درآمد سالانه مشاغل مختلف در ایران

سلام دوستان گلم.حالتون خوبه؟

به نظر من یکی از راه های ایجاد انگیزه تو افراد مختلف به ویژه دانش اموزانی که تو شرایط حساسی هستن و به انگیزه بالایی برای مطالعه و تلاش نیاز دارن بیان کردن نمونه های واقعی از افرادی هست که اون شخص قراره به اون تبدیل بشه.

واسه همین امروز یه مطلب خیلی جالب از میانگین درامد سالانه مشاغل تو ایران دیدم و فک کردم چقد میتونه به دانش اموزان ما انگیزه بده که واسه رسیدن به هدف خودشون تلاش کنن.....:)

.

.

.

.

.

میانگین سقف درآمد (دستمزد) بعضی از مشاغل در ایران بدون کالای سرمایه‌ای فقط از راه تخصص فردی بدین شرح است:
۱- دکتر مهندس مدیر کارخانه صنعتی سالانه ۶۰۰ میلیون تومان
۲- دکتر فوق تخصص جراحی پلاستیک و قلب سالانه ۸ میلیارد تومان
۳- دندانپزشک فوق تخصص جراحی فک و صورت سالانه ۱.۲ میلیارد تومان
۴- فوتبالیست و مربی فوتبال سالانه ۳ میلیارد تومان
۵- استاد تمام ممتاز سالانه ۱۵۰ میلیون تومان
۶- معلم کنکور درس زیست‌شناسی سالانه ۱.۲ میلیارد تومان
۷- معلم خصوصی کنکور رشته‌های ارشد سالانه ۶۰۰ میلیون تومان
۸- دکترای عمومی پزشکی سالانه ۱۲۰ میلیون تومان
۹- معلم ابتدایی با مدرک کارشناسی سالانه ۲۵ میلیون تومان
۱۰- کارگر حرفه‌ای جوشکار برج‌ها سالانه ۸۰ میلیون تومان
۱۱- سرآشپز حرفه‌ای سالانه ۲۵۰ میلیون تومان
۱۲- خلبان کاپیتان پایه 1 جهانی سالانه ۳۰۰ میلیون تومان
۱۳- دندانپزشک عمومی سالانه ۴۰۰ میلیون تومان
۱۴- آرایشگر زنانه سالانه ۳۰۰ میلیون تومان
۱۵- طراح لباس عروس سالانه ۱.۲ میلیارد تومان
۱۶- استادیار دانشگاه سالانه ۵۰ میلیون تومان
۱۷- نصاب ماهواره سالانه ۲۰۰ میلیون تومان
۱۸- نویسنده مشهور سالانه ۲۵۰ میلیون تومان
۱۹- بازیگر مشهور سینما سالانه ۸۰۰ میلیون تومان
۲۰- برنامه‌نویس کامپیوتر سالانه ۳۰۰ میلیون تومان
۲۱- مجری مشهور اخبار سالانه ۱۵۰ میلیون تومان
۲۲- تعمیرکار خودرو سالانه ۶۰۰ میلیون تومان
این بخشی از آماری است که از یک پایان‌نامه دکترا برداشت شده است. این آمار مربوط به سال 93 است که با تحقیق میدانی و رصد از بیش از 200 شغل در شهر تهران بدست آمده است.

چگونه انگیزه خود را برای مطالعه افزایش دهیم

تعیین هدف

یکی از عوامل مهم در ایجاد تمرکز حواس و افزایش دقت در هنگام مطالعه، آگاهی از هدف مطالعه است. حتماً پیش از مطالعه برای خود مشخص کنید که هدفتان چیست. گفتن “هدف من یادگیری این فصل است.” یا “هدفم این است که نمره خوبی بگیرم.” و . . . بسیار نادرست است. چرا که اینها هیچ کدام هدف نیستند. اهداف، وقتی قابل دسترسی اند که مشخص، دقیق، روشن و واضح باشند. شما باید هدفها را از داخل فصلها استخراج کنید. مثلاً بگویید: هدف من این است که بدانم چرا انقلاب مشروطه شکست خورد. هدف من این است که بدانم فرق توندرا و تایگا چیست. هدف من این است که بدانم در آینه های مقعر، افزایش فاصله کانونی چه تغییراتی در تصویر ایجاد می کند. و . . .

چگونه شیمی را در کنکور صد بزنیم؟

خب شیمی درس روتینی است و تقریبا همه روش مشابه ای به کار می گیرند زیاد هم توضیح و تفسیر ندارد.مواد لازم برای شیمی خواندن یک دستگاه کتاب مبتکران است و یک فروند کتاب درسی و خلاص.در مرحله ی اول درس نامه های مبتکران را یک یا دو دور بخوانید.بعد برای بار بعدی بخوانیدش و این بار نکات خاص آن را که مفهوم مهمی را توجیه می کنند یا فراموش شدنی اما مهم هستند در حاشیه ی کتابتان بنویسید.هم زمان که هر درس نامه را در این دور میخوانید تمام تست های مربوط به آن را بزنید.اگر در تست ها نکته ای دید آن را با رنگ دیگری در کتابتان بنویسد و حتی من توصیه می کنم که نکات تست ها و نکات درس نامه ها را با 4 رنگ بنویسید مثلا دو رنگ آبی پررنگ و کم رنگ را اختصاص دهید به نکات درسنامه ها و نکاتی که مهم ترند را با ابی کم رنگ و سایرین را با آبی پررنگ بنویسید و دو رنگ مشکی و قرمز را بگذارید برای نکات تست ها که تعدادشان کمتر است و نکات مهم تست ها را با قرمز و بقیه ی آن ها را با مشکی بنویسید.بعد یک یا دو دوری کتاب درسی را بخوانید و خلاصه ای از مطالب حفظی مهم و فرمول های شیمیایی مواد رنگی یا کاتالیزگر ها یا واکنش هارا در حاشیه ها بنویسید.میتوانید به جای حاشیه نویسی همه ی مطالب مذکور را روی کاغذ نوشته به اول فصل متصل کنید تا از پراکندگی مطالب جلوگیری شود و نمای کتابتان هم حفظ شود خصوصا اگر از آن دسته افرادی هستید که با کتاب شلوغ مشکل دارید و دوست دارید کتابتان خلوت و تمیز باشد.وقتی یک دور همه ی 12 فصل را با نظم فوق خواندید برگردید به اول این بار همان مطالب نوشته شده و متن کتاب را مجددا بخوانید اما درس نامه های مبتکران را بازخوانی نکنید.شما قبلا حداقل دوبار آن ها را خوانده اید که کافیست فقط تست ها را بزنید .آن هم بعد از مرور مطالب کل فصل.مثلا یک روز کل فصل اسید و باز را از روی متن کتاب و نوشته هایتان دوره کنید. بعد تست هایش را تقسیم کنید و در طی هفته بزنید.نه این که هر تکه که خواندید تست بزنید.مبتکران را که دوبار زدید اگر وقت و حال و بودجه داشتید بروید خیلی سبز بزنید اگر نه از اول مبتکران بزنید.خیلی سبز و مبتکران را که دو دور زده باشید و تمام ماه آخر نکات را از روی دست نوشته هایتان مرور کنید ممکن است زیر نود بزنید ایا؟؟؟البته نگران مسایل هم نباید باشید چرا که به تدریج سرعتتان زیاد خواهد شد.اما از وقتی برای بار اول مبتکران را آن طور که شرح دادم تمام کردید هر هفته یا اگر فرصتتان کافی نیست هر دو هفته یک کنکور شیمی بدهید تا تدریجا اعتماد به نفس و تسلطتان زیاد شود.

زیست‌شناسی را چگونه بخوانم؟ (از نگاه رتبه‌های برتر)

با شروع برنامه‌ی مطالعاتی تابستان یکی از سؤال‌های رایج دانش‌آموزان رشته‌ی تجربی، نحوه‌ی مطالعه‌ی درس زیست است.

روش مطالعه هر کس مخصوص به خودش است و دانش آموزان با آشنایی با روش های مطالعه ی دیگران می توانند به روش مطالعه مطلوب خود دست پیدا کنند.

حال کشف این روش‌ها می‌تواند بر اساس تجربه و خطا بدست آید و هم‌چنین از روش مطالعه‌ی دوستان یا افراد موفق ایده گرفته شود.

در متن زیر با دو نفر از رتبه‌های برتر کنکور 93 که موفق شدند در کنکور به صد در صد سؤال‌های زیست پاسخ صحیح بدهند، گفتگو کرده‌ایم و مجددا باز نشر می شود .

 امیدواریم مطالعه‌ی این مطلب به شما کمک کند که روش مطالعه‌ی درست و مفهومی این درس را کشف کنید.

خانم  زهرا کلاه‌چی رتبه 19 کنکور منطقه 2 و 38 کشوری از شهر دزفول که موفق شده در کنکور 93به 100% سؤال‌های زیست پاسخ صحیح دهد به بیان شیوه‌ی مطالعاتی خود پرداخته است.

• مهم ترین نکته این است که دانش‌آموزان تجربی بدانند تمام جملات کتاب باید حفظ و تحلیل شود . متن کتاب در درس زیست شناسی اصلی ترین منبع کنکور است . البته تست زدن در خانه لازم است . اما دقت کنید که تعداد کتاب های تست درصد شما را تعیین نمی‌کند . سعی کنید همیشه تست های کنکور را در اولویت قرار دهید و با ان ها سطح و روش مطالعه خود را بسنجید .

• **این مرحله از مطالعه ( حفظ نمودن مطالب کتاب درسی ) مهم‌ترین و ابتدایی ترین اقدام برای درصد بالا زدن در زیست شناسی است . فقط زمانی می‌توانیم اشکالات دیگرمان را در تست زنی و مفهموم را رفع کنیم که این مرحله را با اطمینان انجام داده باشیم . برای حفظ نمودن مطالب هر شخصی روش منحصر به فردی دارد که این روش حاصل تجربیاتش در دوران راهنمایی و دبیرستان است . اما نکته مشترک اکثریت این است که اصل استمرار را رعایت می کنند .

• دومین نکته برای بالا زدن در زیست شناسی فنّ تست زنی است . برای بیش‌تر ما پیش آمده است که با وجود این‌که درس را کاملاً بلد بوده ایم ، اما نتوانسته ایم عملکرد خوبی در آزمون داشته باشیم . دلیلش این است که مهارت تست زنی هم یکی از عواملی هست که تأثیر زیادی در آزمون ها و کنکور دارد . این مهارت فقط و فقط با آزمون دادن به دست می آید . هر چقدر هم که در خانه تست زده باشیم در جلسه ازمون باید سعی کنیم که تحلیل کردن و استدلال را بیاموزیم . اگر به درصد های آزمون های یک سال گذشته من توجه کنید می بینید که به ندرت درصد 100 در زیست شناسی داشته ام ولی یکی از اساسی ترین دلایل من برای 100 زدن در کنکور این بود که همیشه سعی می کردم از آزمون های کانون  نه تنها نکته درسی بلکه مهارت تست زنی را بیاموزم . پس سعی کنید همیشه برای یاد گرفتن آزمون بدهید نه بدست آوردن رتبه .

• در آخر این‌که برنامه آزمون های کانون برای درس زیست شناسی فوق العاده عالیست . پس حتی اگر در آزمون هایتان بعضی منابع را نمی‌توانید بخوانید سعی کنید از برنامه زیست شناسی جدا نشوید .

• 
  

شایان پور میربابایی رتبه 1 کشور در رشته ی تجربی – سال 93  نیز به صد در صد سؤال های پاسخ صحیح داد.

. با او صحبتی در مورد روش مطالعه ی زیست داشتیم.

یک سری از دانش آموزان هستند که فکر می کنند حتما دبیر خصوصی برای زیست داشتید . برای  آنها چه جوابی دارید ؟

من دبیر خصوصی نداشتم اما دبیرهای خیلی خوبی داشتم که از آنها بهترین استفاده را بردم. آقای میر محمدی در سال دوم و آقای  همتی در سال های سوم و چهارم دبیرهای زیستم بودند. در اینجا از آنها تشکر ویژه می کنم . هم به لحاظ درس دادن و امتحان گرفتن و هم به لحاظ ارتباط دوستانه ای که با دانش آموزان داشتند.

مهم ترین منبع مطالعه ی زیست شما چه بود ؟

مهم ترین منبع من ، کتاب درسی ام بود و نکات مهم از تست ها را هم در کتاب درسی ام یادداشت می کردم.

روش مطالعه ی شما برای درس زیست چگونه بود که اینقدر خوب جواب داد؟

روش مطالعه هر کس مخصوص به خودش است . من از این روش استفاده کردم و از آن نتیجه گرفتم. در ابتدا متن کتاب درسی را کامل می خواندم . خیلی با دقت این کار را انجام می دادم  . اگر نکته ای وجود داشت که با مطالب قبلی ارتباط داشت ، استنتاج خود را یادداشت می کردم . شکل های کتاب را هم بررسی می کردم و نکات آن را یادداشت می کردم . این یادداشت برداری های من در خود کتاب درسی و گوشه های آن بود. بعد از آنکه چند دور مطالعه می کردم و به تسلط نسبی می رسیدم سراغ تست زدن می رفتم .

اولویت شما برای تست زدن چگونه بود ؟ و بعد از تست زدن چه می کردید ؟

در کل تست های کنکور را برای خودم در اولویت قرار می دادم.کنارتست هایی که غلط جواب داده بودم یا جواب نداده بودم، برای خودم علامت می زدم تا بعدا به این تست ها توجه کنم. به جواب همه ی تست ها - حتی تست هایی که درست جواب داده بودم - نگاه می کردم تا اگر نکته یا استدلال بهتری وجود دارد از آن استفاده کنم . نکات تست ها را هم در خود کتاب درسی می نوشتم .

شما در 64 آزمون برنامه ای کانون شرکت کردید . آیا در آزمون ها درصد زیست شما صد بود ؟ بعد از آزمون چه می کردید؟

من به ندرت زیست را در آزمون ها 100 می زدم . بعد از آزمون همان کارهایی که بعد از تست زدن انجام می دادم می کردم . همه ی جواب ها را نگاه می کردم . نکات را برای خودم در کتاب درسی می نوشتم . اما اینجا یک کار دیگر هم انجام می دادم و اینکه خود تست های غلط جواب داده را در کتاب خود آموز یادداشت می کردم تا در آزمون های جمع بندی یا دوره ای بتوانم آن را مرور کنم.

احتمالا کتاب درسی شما باید پر از نوشته و نکته باشد؟

بله

در هفته چقدر برای زیست وقت می گذاشتی ؟

در سال چهارم به طور میانگین 12 ساعت در هفته وقت می گذاشتم البته دوستانی داشتم که بیشتر هم وقت می گذاشتند و این زمان مخصوص به هر فرد است.

با توجه به اینکه درصدهای دیگر شما هم در کنکور خوب بوده ، چگونه غرق در مطالعه ی زیست نمی شدید و به درس های دیگر هم توجه می کردید ؟

با تکمیل دفتر برنامه ریزی و برنامه ریزی خودم این کار را انجام می دادم . دفتر برنامه ریزی به تعادل کمک می کند تا به همه ی درس ها توجه کنی.

آیا روش دیگری هم برای مطالعه زیست داشتید که بخواهید به آن اشاره کنید ؟

گاهی اوقات برای خودم تست طراحی می کردم . سعی می کردم پیش بینی کنم کدام قسمت ها و کدام نکته ها می تواند مورد توجه طراحان باشد. برای قسمت های حفظی و فرار زیست از خلاصه برداری هم استفاده می کردم .فصل چرخه ها را برای خودم خلاصه کردم . برای نکات سه فصل آخر زیست پیش 2هم جدول درست کرده بودم تا مطالب را بهتر به یاد بسپارم.